学生光顾色情洗脚店,辩称是性生理需求

 据《新闻晨报 (微博)》报道，开学不到一周，位于宜川街道的青少年心理咨询室内来了一位眉头紧锁、面露难色的妈妈。她今年刚读高一的儿子最近迷上了洗脚房。这种洗脚房并非提供正规脚部按摩，而是提供打擦边球的色情服务。妈妈不断地从洗脚房里揪出自己的孩子，却苦恼如何开口与正值青春期的孩子谈论性话题。

同样的苦恼，困扰着不少家里有男孩的家长。孩子接触性话题的年龄开始越来越早。每年情人节、寒暑假过后都会有一波流产高峰，这也让家长不得不面对这个话题。

借钱也要偷偷去洗脚店

今年刚满16岁的昊昊已经有1.76米的个头。人高马大的他是普陀区一所示范性高中一年级的学生。从小自控能力就比较强的他，在学习上从未让父母操过心，是父母眼中的“乖小囡”。不过随着年龄的增长，去年下半年开始，昊昊出现了明显的变化。

去年11月起，昊昊隔三岔五地会借口到同学家去讨论功课，很晚才回来，而且零用钱也用得特别快。秦女士觉得背后肯定有问题，在和丈夫商量后，决定跟踪他，看看孩子到底去了哪里。

跟踪了两回，结果让夫妻俩大吃一惊。原来儿子所谓的“出去讨论功课”，竟然是去了一家洗脚店。店里灯光昏暗，门口坐着一排穿着暴露的女性，秦女士一眼就看出这家洗脚房并非普通的提供脚部按摩，而是提供色情服务的场所。秦女士说：“我当时气得差点昏过去。”

本来想冲进去把昊昊拉出来，“但我的朋友说过，这种事情孩子其实是处于似懂非懂的状态，不能硬来，只能慢慢调教”。

“其实昊昊在初中的时候就上过黄色网站，但那时我们觉得孩子可能年纪小，只是骂了他两句。”秦女士说道。“后来朋友之间交流时才知道，现在的孩子很早熟，有些孩子在初中时就偷尝禁果了。”从那时起，秦女士也对儿子的举动留了心眼。谁料她担心的事情还是发生了。

昊昊回家后，秦女士和丈夫决定找孩子好好谈一下。昊昊表示，自己确实到那家店去了几次，而且还是同学推荐的。“这是正常的生理需求，不去人会觉得很难过的。”昊昊这样解释自己的行为。秦女士和丈夫一下就懵了，不知该如何跟孩子谈论性的话题。她只能采取强硬措施，晚上不允许孩子出门，严格控制零用钱。面对父母的态度，昊昊的反抗意识愈加强烈，甚至还偷偷向同学借钱到洗脚店去。

不少老师也没有疏导良策

如何与孩子谈性话题？这个问题困扰着不少父母。

学生情侣在街头拥吻，未成年人偷偷开房，情人节后出现少女流产高峰，随着信息渠道的增多，和外界各种诱惑的增加，如今的孩子接触到“性”内容的时间段越来越早。

黄浦区一所九年一贯制学校教语文的丁老师表示，现在很多孩子刚进小学就知道男女朋友是什么意思，到了小学的高年级，课间就会有男女生搂搂抱抱。更夸张的是，有一次放学后，她去车库取车时看见六年级的一对男女生竟然在学校车库内拥吻。虽然她上前进行了阻止，但这两个孩子似乎并没有觉得有什么不好意思，反倒是让站在旁边的她觉得不知该如何接话。“年轻的老师看到会觉得不好意思，索性就避开不谈，年纪大点的老师，也就是略带开玩笑性质的嘲讽他们几句，至于该使用何种方式疏导，目前也没有良策。”

[心理专家 ]

无论哪个年纪的孩子，家长都可由事件引入讨论的方式来谈话

每年情人节过后都是一波未成年少女流产的高峰，如何在这个特殊的日子与孩子谈谈性，成为家长们关注的话题。记者采访了首师大教育学院性教育研究中心主任张玫玫。张玫玫表示，对于像昊昊这个年龄段的孩子来说，家长已经可以开诚布公地与他们交流，理性地告诉他们该怎么做。

“无论是哪个年龄段的孩子，都可以采取由事件引入讨论的谈话模式。”张玫玫说，通过一个新闻事件或一部大家共同观看的影片来进行性话题的讨论。在讨论中告诉孩子哪些能做哪些是禁区。比如类似高中生正常的异性交往并非坏事，关键是如何交往，应尽量避免共同参与有刺激性内容的活动。约会可以在公共场所进行，看看电影，逛逛展览都可以。其次家长必须告诉孩子安全套的重要性，如何使用，万一情不自禁，这就是最后一道防线。

“根据我们去年的一份随机调查，现在50%的孩子在15岁之前就已经接触到了‘性’这个话题，更有不少因为缺乏先期介入，过早尝了禁果。 ”宜川街道的青少年心理咨询室一名不愿意透露姓名的老师说。像昊昊这种情况并非典型，现在有不少初中生家长也有这样的烦恼。高中生在性方面是一个比较特殊的群体，他们处于青春期的中间发展阶段，也就是说，与初中学生比较，不论是生理还是心理他们已比较成熟，却离真正的成熟还有距离。对于自身出现的各种生理变化和心理现象，有的人可能有一些了解，而不少却还是处于懵懂状态，并因此产生诸多烦恼，影响到他的正常学习与生活。

作为家长，要做的就是引导，可以建议学生积极投身集体生活，比如多参加一些体育、文娱活动、知识竞赛活动，多观看一些健康的影视节目，特别是与性距离较远或不沾边的节目，如足球赛等等。慢慢地将其的注意力转移，将大脑中枢神经的兴奋点淡化，这种情况会慢慢好转。同时，对昊昊来说，更重要的是培养他一种健康的性观念，从理解生命、探讨情感、责任与保护入手，树立正确的性观念，教育孩子用正确的方式保护自己。

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